cam a22 4 4500 600603792 CHVBK 20201003085804.0 tu 200508s2020 gw ||||| m||| 00 |ger| 1209759977 DE-101 978-3-11-070504-1 hbk. 3-11-070504-4 hbk. 978-3-11-070537-9 epdf 978-3-11-070539-3 epub (OCoLC)1154185753 (IDSBB)007221009 (DE-599)DNB1209759977 GWDNB ger DE-101 9999 SzZuIDS BS/BE B410 rda XA-DE-BE 900 15 430 DE-101 907.12436 23/ger 370 15 Porstner Ilse Verfasser aut "Kolonialismus" im Geschichtsunterricht Repräsentation und Rezeption historischen "Wissens" als soziale Praxis Ilse Porstner Berlin De Gruyter [2020] XVIII, 377 Seiten Illustrationen Text txt rdacontent/ger ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia/ger Band nc rdacarrier/ger Diskursmuster Band 26 26 (IDSBB)006053879 280558368 Dissertation Universität Wien 2019 Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd Kolonialismus (DE-588)4073624-6 gnd Schulbuch (DE-588)4053458-3 gnd Textanalyse (DE-588)4194196-2 gnd Österreich (DE-588)4043271-3 gnd metapragmatisches Positionieren Postkoloniale Migrationsgesellschaft Kolonialgeschichte Lesart Colonial history; postcolonial migration society; metapragmatic positioning Hochschulschrift gnd-content https://d-nb.info/1209759977/04 Inhaltsverzeichnis BK020300 XK020000 XK020000 Stoppsignal FRED nebis DS IDSBB B410 B410 410DZ DT Z 4.53 : 26 NELB4902010 IDSBB 100 1- Porstner Ilse Verfasser aut IDSBB 490 0- Diskursmuster Band 26 26 (IDSBB)006053879 280558368 IDSBB 856 -- https://d-nb.info/1209759977/04 Inhaltsverzeichnis