Generation haram
warum Schule lernen muss, allen eine Stimme zu geben
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| 245 | 1 | 0 | |a Generation haram |b warum Schule lernen muss, allen eine Stimme zu geben |c Melisa Erkurt |
| 250 | |a 2. Auflage | ||
| 264 | 1 | |a Wien |b Paul Zsolnay Verlag |c 2020 | |
| 300 | |a 190 Seiten |c 20.8 cm x 13 cm, 274 g | ||
| 500 | |a Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke | ||
| 650 | 7 | |a Ausländischer Schüler |0 (DE-588)4003747-2 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Durchlässigkeit (Schule) |0 (DE-588)4286362-4 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Chancengleichheit |0 (DE-588)4009736-5 |2 gnd | |
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| 650 | 7 | |a Migrationssoziologie |0 (DE-588)1156876761 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Bildungssystem |0 (DE-588)4069467-7 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Einwanderer |0 (DE-588)4151434-8 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Kulturkonflikt |0 (DE-588)4127656-5 |2 gnd | |
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| 653 | |a #ohnefolie | ||
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| 653 | |a Bildung | ||
| 653 | |a Bildung als Provokation | ||
| 653 | |a Bosnien | ||
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| 653 | |a Islam | ||
| 653 | |a Konrad Paul Liessmann | ||
| 653 | |a Kulturkampf im Klassenzimmer | ||
| 653 | |a Migration | ||
| 653 | |a Niki Glattauer | ||
| 653 | |a Politik | ||
| 653 | |a Report | ||
| 653 | |a Schule | ||
| 653 | |a Susanne Wiesinger | ||
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| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als Online-Ausgabe |z 978-3-552-07220-6 |
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| 950 | |B SGBN |P 776 |E 08 |i Erscheint auch als Online-Ausgabe |z 978-3-552-07220-6 | ||
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