Strategien des lexikalischen Erschliessens bei Kindern
eine qualitative Studie mit deutschsprachigen Schülerinnen und Schülern
| LEADER | cam a22 4 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 599986425 | ||
| 003 | CHVBK | ||
| 005 | 20200904043418.0 | ||
| 008 | 200827s2020 sz ||||||m 00 |ger d | ||
| 035 | |a (OCoLC)1192996237 | ||
| 035 | |a (IDSBB)007216121 | ||
| 040 | |a SzZuIDS BS/BE B410 |b ger |e rda | ||
| 100 | 1 | |a Carapovic |D Maja |d 1994- |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Strategien des lexikalischen Erschliessens bei Kindern |b eine qualitative Studie mit deutschsprachigen Schülerinnen und Schülern |c Maja Carapovic |
| 264 | 1 | |a Bern |c 2020 | |
| 300 | |a 153 Seiten | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent/ger | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia/ger | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier/ger | ||
| 502 | |b Masterarbeit |c philosophisch-historische Fakultät, Universität Bern |d 2020 | ||
| 655 | 7 | |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 898 | |a BK020300 |b XK020000 |c XK020000 | ||
| 909 | 7 | |a Stoppsignal FRED |2 nebis DS | |
| 949 | |B IDSBB |F B410 |b B410 |c 410DF |j DT Br.18.3164 |x NELB4902009 | ||
| 950 | |B IDSBB |P 100 |E 1- |a Carapovic |D Maja |d 1994- |e Verfasser |4 aut | ||