cam a22 4 4500 599714662 CHVBK 20200831110631.0 m d cr uuu|||uuuuu 191129s2020 gw a o|||| 000 0 spa|d 978-3-631-79681-8 ePDF 3-631-79681-1 10.3726/b15925 doi (OCoLC)1175687661 (IDSBB)007215437 GBVCP ger GBVCP OCLCO OCLCQ SzZuIDS BS/BE B400 rda 460 15 CFG;CJA;DSB bicssc FOR 026000 bisacsh IM 1495 rvk IM 1497 rvk 370 sdnb 460 sdnb Competencia textual y complejidad textual perspectivas transversales entre didáctica y lingüística Angela Schrott, Bernd Tesch (eds.) 1st, New ed. Frankfurt a.M Peter Lang GmbH 2020 1 Online-Ressource (208 Seiten) Illustrationen Text txt rdacontent/ger Computermedien c rdamedia/ger Online-Ressource cr rdacarrier/ger LaCuLi. Language Culture Literacy 12 12 La habilidad para comprender y producir textos adecuados en las distintas situaciones comunicativas es una competencia cultural clave en la sociedad actual del conocimiento. El presente volumen colectivo aúna didáctica y lingüística para explorar la complejidad textual y la competencia textual en la enseñanza del español como lengua extranjera. Los estudios interdiciplinares revelan que el encuentro con textos de lengua extranjera, en un entorno intercultural, fomenta la competencia textual para que leer sea también comprender Tesch: La competencia textual didáctica en la formación docente de lenguas extranjeras - Raith: La exploración de textos multimodales. Sobre la complejidad de la combinación de imágenes y texto escrito - Mendizábal de la Cruz: El microrrelato: complejidad y competencia textual en la enseñanza del español como lengua extranjera - Santos-Sopena: Implicaciones didácticas en la complejidad sintáctica y léxica: una aproximación desde la competencia intercultural de la población migrante - Thörle: La competencia textual desde el punto de vista de la oralidad: el papel de los marcadores discursivos - Schrott: Las tradiciones discursivas: competencia y complejidad - Dziuk Lameira: Complejidad semántica: El ejemplo de la metáfora - Müller: La relación paradojal entre Macroestructura y Periferia: Paréntesis discursivos como estrategias macroestructurales en la configuración dinámica del argumento - Hesselbach: Referencias intertextuales como rasgo de la complejidad de textos y como reto para la didáctica de lenguas - Eckkrammer y Villar: Competencias metagenéricas en la enseñanza universitaria de E/LE Schrott Angela 1965- (DE-588)1133521126 Herausgeber edt Tesch Bernd 1956- (DE-588)133677117 Herausgeber edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe Competencia textual y complejidad textual (IDSBB)007208056 594029198 https://doi.org/10.3726/b15925 26.08.2020/B400/B-RF Uni Bern: Volltext BK020053 XK020053 XK020000 Stoppsignal FRED nebis DS ebbe idsbb B IDSBB B405 B405 405VT NELBç052008 / B400 IDSBB 490 0- LaCuLi. Language Culture Literacy 12 12 IDSBB 700 1- Schrott Angela 1965- (DE-588)1133521126 Herausgeber edt IDSBB 700 1- Tesch Bernd 1956- (DE-588)133677117 Herausgeber edt IDSBB 776 08 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Competencia textual y complejidad textual (IDSBB)007208056 594029198 IDSBB 856 4- https://doi.org/10.3726/b15925 26.08.2020/B400/B-RF Uni Bern: Volltext SWISSBIB 594029198 ORANGE 594029198