cam a22 4 4500 589777483 CHVBK 20201021073433.0 200528s2020 gw |||||| 00 |ger d 978-3-86736-570-3 Print 978-3-86736-610-6 eISBN (IDSLU)001394619 (IDSBB)007176224 (NEBIS)011561264 SzZuIDS NEBIS ZHDK-MIZ ger SzZuIDS LU rda 700 23sdnb DG 9000 rvk LH 61040 rvk Im Wahrnehmen Beziehungs- und Erkenntnisräume öffnen ästhetische Wahrnehmung in Kunst, Bildung und Forschung Birgit Engel, Tobias Loemke, Katja Böhme, Evi Agostini, Agnes Bube (Hg.) 1. Auflage München Kopaed 2020 254 Seiten Illustrationen Didaktische Logiken des Unbestimmten Band 4 4 (IDSLU)001267849 335274781 Literaturangaben Die Diskurse zur ästhetischen Wahrnehmung in Kunst, Bildung und Forschung erinnern uns daran, dass nicht nur Beziehungen, sondern auch Orientierungen im Umgang mit der Lebenswelt und damit die Verfügbarkeit des Wissens überhaupt von der persönlichen und gemeinsamen Wahrnehmung der Anderen, der Dinge und der Welt ausgehen. Das Buch widmet sich der Bedeutung und dem Modus einer ästhetischen Wahrnehmung, die sich im Wahrnehmungsvollzug ihrer selbst bewusst wird und nach Ausdruck, Mitteilung und Handlung drängt. Sie trägt wesentlich dazu bei, dass sich Menschen in der Welt verorten und zu ihr in ein kritisches Verhältnis setzen können. Dieser vierte Band der Reihe Didaktische Logiken des Unbestimmten versammelt Beiträge aus Kunst, Bildungsphilosophie und Kunstpädagogik, um danach zu fragen, wie angemessene Umgangsweisen mit ästhetischer Wahrnehmung aktuell dazu beitragen können, neue Beziehungs- und Erkenntnisräume in Schule, Hochschule, künstlerischer und kunsttherapeutischer Praxis zu öffnen. Wie lassen sich "Ordnungen anderer Art" (Rudolf zur Lippe) gegenüber einer reduktionistischen - Wahrnehmungsphänomene ausgrenzenden - Rationalität entwickeln, kultivieren und beforschen? Wie lässt sich pädagogisch argumentieren, ohne dass daraus neue "Illusionen von Autonomie" (Käte Meyer-Drawe) und Verfügbarkeit entstehen? Diesen Fragen geht das Buch in theoretischer und praxisrefl exiver Weise nach und richtet sich an Akteur innen aus den Feldern Lehre, Forschung, Kunst und Kunsttherapie sowie an Lehramtsstudierende. Kunst (DE-588)4114333-4 gnd Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd Ästhetische Wahrnehmung (DE-588)4193317-5 gnd Kunsttherapie (DE-588)4125709-1 gnd Aufsatzsammlung gnd-content u DG 9000 idslu LR Engel Birgit 1956- (DE-588)128667311 Herausgeber edt BK020000 XK020000 XK020000 BG Bildnerisches Gestalten idslu L6 NLLUPHL202007 idslu L3 N05-20200420 nebis EN E65ANH-202006 nebis E5 E6006 E60-20200930 NEBIS N05 N05 N05MF 370.361 ENGE IDSBB A300 A300 MAG KM W 2020.291 NELA3002005 / KMK2020 IDSLU 490 0- Didaktische Logiken des Unbestimmten Band 4 4 (IDSLU)001267849 335274781 IDSLU 700 1- Engel Birgit 1956- (DE-588)128667311 Herausgeber edt IDSBB 490 0- Didaktische Logiken des Unbestimmten Band 4 4 (IDSBB)006391074 335274781 IDSBB 700 1- Engel Birgit 1956- (DE-588)128667311 Herausgeber edt IDSBB 700 1- Loemke Tobias 1974- (DE-588)1015351379 Herausgeber edt IDSBB 700 1- Böhme Katja (DE-588)1177849798 Herausgeber edt IDSBB 700 1- Agostini Evi (DE-588)1119369037 Herausgeber edt IDSBB 700 1- Bube Agnes (DE-588)1153748142 Herausgeber edt NEBIS 490 0- Didaktische Logiken des Unbestimmten Band 4 4 (NEBIS)010287761 335274781 NEBIS 700 1- Engel Birgit 1956- (DE-588)128667311 Herausgeber edt NEBIS 700 1- Loemke Tobias 1974- (DE-588)1015351379 Herausgeber edt NEBIS 700 1- Boehme Katja 1961- (DE-588)115482415 Herausgeber edt NEBIS 700 1- Agostini Evi (DE-588)1119369037 Herausgeber edt NEBIS 700 1- Bube Agnes (DE-588)1153748142 Herausgeber edt NEBIS EAD50 https://opac.nebis.ch/objects/pdf03/e65_978-3-86736-570-3_01.pdf Titelblatt und Inhaltsverzeichnis VIEW pdf IDSLU ILU50 https://www.ub.unibas.ch/tox/IDSLUZ/001394619/PDF pdf VIEW Inhaltsverzeichnis