Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium
Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung
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| 245 | 1 | 0 | |a Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium |b Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung |c Andreas Hirsch-Weber, Ines Langemeyer, Stefan Scherer ; mit Beiträgen von Marion Bodemann, Hendrik Hiss, Tobias Markowitsch und Christoph Sauer |
| 250 | |a 1. Auflage | ||
| 264 | 1 | |a Weinheim |b Beltz Juventa |c 2020 | |
| 300 | |a 124 Seiten | ||
| 490 | 0 | |a Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation | |
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| 650 | 7 | |a Lernen |0 (DE-588)4035408-8 |2 gnd | |
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| 653 | |a Didaktik | ||
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| 653 | |a Schule | ||
| 653 | |a Übergang | ||
| 653 | |a Unterricht | ||
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| 655 | 7 | |a Lehrmittel |2 gnd-content | |
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