cam a22 4 4500 586923497 CHVBK 20201127092703.0 200417s2020 gw 000 0 ger|d 1184610282 DE-101 978-3-17-036925-2 978-3-17-036926-9 pdf 978-3-17-036927-6 epub 97830369283 mobi 9783170369252 (IDSBB)007166995 (IDSLU)001393934 (BGR)000701972 (NEBIS)011602716 (RERO)R009024167 (DE-599)DNB1184610282 (OCoLC)1099689927 GWDNB ger GWDNB OCLCO SzZuIDS FHS SzZuIDS PHSG SzZuIDS BS/BE A100 rda ger XA-DE-BW s1pe rero 370 DE-101 370.11 DE-101 370 DE-101 23sdnb DF 3000 rvk DF 4000 rvk DV 1000 rvk 370 sdnb Ahrbeck Bernd 1949- (DE-588)118145622 Verfasser aut Was Erziehung heute leisten kann Pädagogik jenseits der Illusionen Bernd Ahrbeck 1. Auflage Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2020 216 Seiten 21 cm Gewissheiten im Erziehungsgeschehen geraten gegenwärtig ins Wanken. In stark ideologisch aufgeladenen, von politischer Korrektheit geprägten Entwürfen werden Grenzen auf irritierende Weise infrage gestellt. Etwa zwischen den Geschlechtern im Gender Mainstreaming oder zwischen Behinderung und Nichtbehinderung im Inklusionsdiskurs. Unterschiede zwischen Menschen werden nur noch schwer ausgehalten. Niemand soll zurückstehen und alle möglichst gleich sein. Dahinter steckt der Traum von einem Neubeginn: mit einem sich weitgehend selbst konstruierenden Menschen, der in einer repressionsfreien, von der Last der Vergangenheit befreiten Gesellschaft aufwächst. Derartige Illusionen halten der Wirklichkeit nicht stand. Erziehung ist eine anthropologische Notwendigkeit, der pädagogische Auftrag lässt sich nicht beliebig relativieren und entwicklungspsychologische Erkenntnisse müssen anerkannt werden. Radikale Reformwünsche, die sich als moralisch unantastbar darstellen, haben häufig genug zu schmerzvollen pädagogischen Irrwegen geführt. Es wird deshalb dafür plädiert, zur Sachlichkeit zurückzukehren. Historische Wandlungsprozesse und neue pädagogische Aufgaben lassen sich nur dann bewältigen, wenn illusionäre Verkennungen und ideologische Überfrachtungen aufgegeben werden. Nur so kann ein realistisches und zeitgemässes Bild darüber entstehen, was Schule heute leisten sollte und was sie Kindern ermöglichen muss. (Quelle: www.buch.ch) Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 gnd Inklusion (Soziologie) (DE-588)4696474-5 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Bildungstheorie (DE-588)4069468-9 gnd Erziehungsziel (DE-588)4070957-7 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd Éducation (RERO)A021065504 rero Philosophie (RERO)A021004135 rero Théorie (philosophie) (RERO)A021003098 rero Pédagogie (RERO)A021002577 rero u DF 4000 idslu LR u DF 3000 idslu LR u 80.02 bgr-bk BK020000 XK020000 XK020000 Metadata rights reserved rero Stoppsignal FRED nebis DS BSW Bildungs & Sozialwissenschaften idslu L6 NLLUPHL202004 idslu L3 NLLUPHZ202010 idslu L3 zbzmon202006l parz zbzswk202007g kara idszbz Z2 UIFE-202006 nebis EN UHFH-20200723 nebis EN 220 IDS LU pa Sz-ChBGR N12PP N12-202006 IDSBB A342 A342 FH PZB_DF_4000 7 NELA3422007 / A342-k/20 IDSBB B500 B500 FH VRF_DF_3000 832 NELB5002004 IDSBB A100 A100 100FM UBH kw 10720 NELA1002003 IDSBB 100 1- Ahrbeck Bernd 1949- (DE-588)118145622 Verfasser aut IDSLU 100 1- Ahrbeck Bernd 1949- (DE-588)118145622 Verfasser aut BGR 100 1- Ahrbeck Bernd 1949- (DE-588)118145622 Verfasser aut NEBIS 100 1- Ahrbeck Bernd 1949- (DE-588)118145622 Verfasser aut RERO 100 1- Ahrbeck Bernd (RERO)A002912507 aut NEBIS ZAD50 https://opac.nebis.ch/objects/pdf03/z01_978-3-17-036925-2_01.pdf Titelblatt und Inhaltsverzeichnis VIEW pdf IDSBB DSV51 DSV01 A100 http://d-nb.info/1184610282/04 pdf VIEW Inhaltsverzeichnis IDSLU ILU50 https://d-nb.info/1184610282/04 pdf VIEW Inhaltsverzeichnis SWISSBIB 578868873