Situationsdidaktik konkret
Unterrichtsrezepte, Beispiele, Grundlagen
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| 250 | |a 1. Auflage | ||
| 264 | 1 | |a Bern |b hep |c 2019 | |
| 300 | |a 220 Seiten |b Illustrationen |c 27 cm x 21 cm | ||
| 504 | |a Literaturverzeichnis | ||
| 520 | |a Unterricht ist dann wirklich wirksam, wenn ein Brückenschlag zwischen Schulzimmer und Alltagsrealität gelingt und Berufslernende das vermittelte Wissen und die erworbenen Kompetenzen bei der Arbeit wie auch im Privaten nutzen und anwenden können. Kern dieses Buches sind bewährte Rezepte, nach denen ein solcher Unterricht gelingen kann. Der Autor veranschaulicht sie durch kommentierte Beispiele, die zumeist aus dem Fachkundeunterricht, vereinzelt aber auch aus dem allgemeinbildenden Unterricht und aus einem überfachlichen Kurs stammen. Das Buchkonzept ermöglicht einen wahlweisen Einstieg in die Situationsdidaktik über die lebhaften Beispiele, die Unterrichtsrezepte oder die ergänzende Theorie. Die drei Bereiche sind durch Querverweise eng vernetzt. (fonte: editore) | ||
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