cam a22 4 4500 574494561 CHVBK 20201027172537.0 191016s2019 fr ||||| |||| 00 |fre|d (IDSBB)007125367 (RERO)R008965256 (RERO)vtls008965256 RERO frbcuc ger SzZuIDS BS/BE B571 rda s1pe rero Former demain utopies, enjeux, tendances : dossier sous la direction de Joris Thievenaz Arcueil Education permanente 2019 351 Seiten Education permanente No 220-221 (IDSBB)001176713 220-221 281142394 Préserver se conjugue, même au futur / Mireille Cifali. Pour une archéologie des cultures de conception de la formation / Jean-Marie Barbier. Les métiers de la formation... demain / Cédric Frétigné. La formation des adultes : fin d'un système ou fin d'un mythe ? / Paul Santelmann. Formation professionnelle pour adultes : Big Bang à tous les étages / René Bagorski. Formation : que nous est-il permis d'espérer ? / Patrice Guézou, Bernard Masingue. La formation des adultes : entre accélération et résonance / Luc Albarello, Arnaud Salmon. Quelles perspectives pour l'autoformation ? / Jérôme Eneau. Bâtir un écosystème de formation / Sandrine Vincent, Elsa Bonal. Redéfinir l'approche de la ormation dans les entreprises artisanales / David Abonneau. Accompagner les transitions en mobilisant l'approche par les compétences pour garantir la liberté de choisir son avenir professionnel / Catherine Beauvois. De quoi le CPF de transition professionnelle est-il le nom ? / Philippe Debruyne. Mises en situation en milieu professionnel : mode d'emploi / Laurent Duclos. A contrepied de l'employabilité : insérer pour former / Olivier Foschia. Territoires zéro chômeur : le projet est à l'envers / Jean-Marie Bergère. La formation demain, un bien commun / Thierry Ardouin. La comptéence interactionnelle : un instrument de développement pour penser la formation des adultes / Laurent Fillettaz. Penser l'évaluation des apprentissages comme un activité polysituée / Lucie Mottier Lopez. Former demain aux métiers de services adressés à autrui : des modèles sous haute tension / Thierry Piot. Former les enseignants-chercheurs à enseigner : une situation privilégiée pour penser l'université de demain / Jérôme Guérin. Kurt Lewin, un penseur d'hier pour la formation de demain / Daniel Faulx. Pour une approche micrologique de l'expérience en formation d'adultes / Joris Thievenaz. Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques -, anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel", etc. Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes. (4e couv.) Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 gnd Éducation des adultes rero Pratique rero Matériel didactique rero Éducation permanente rero Formateurs (éducation des adultes) rero Éducation des adultes (RERO)A021003924 rero Pratique (RERO)A021017152 rero Matériel didactique (RERO)A021096095 rero Éducation permanente (RERO)A021003592 rero Formateurs (éducation des adultes) (RERO)A021001430 rero Thievenaz Joris Herausgeber edt Education permanente France 220-221 (RERO)000536433 BK020000 XK020000 XK020000 Stoppsignal FRED nebis DS IDSBB B571 B571 FH ZUW 108.01/ 461 NELB5711910 IDSBB 490 0- Education permanente No 220-221 (IDSBB)001176713 220-221 281142394 IDSBB 700 1- Thievenaz Joris Herausgeber edt RERO 490 1- Education permanente no 220-221 RERO 700 1- Thievenaz Joris (IDREF)166272922 edt RERO 830 -- Education permanente France 220-221 (RERO)000536433 SWISSBIB 574494561