Former demain
utopies, enjeux, tendances : dossier
| LEADER | cam a22 4 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 574494561 | ||
| 003 | CHVBK | ||
| 005 | 20201027172537.0 | ||
| 008 | 191016s2019 fr ||||| |||| 00 |fre|d | ||
| 035 | |a (IDSBB)007125367 | ||
| 035 | |a (RERO)R008965256 | ||
| 035 | |a (RERO)008965256 | ||
| 040 | |a RERO frbcuc |b ger |d SzZuIDS BS/BE B571 |e rda | ||
| 072 | 7 | |a s1pe |2 rero | |
| 245 | 0 | 0 | |a Former demain |b utopies, enjeux, tendances : dossier |c sous la direction de Joris Thievenaz |
| 264 | 1 | |a Arcueil |b Education permanente |c 2019 | |
| 300 | |a 351 Seiten | ||
| 490 | 1 | |a Education permanente |v No 220-221 |w (IDSBB)001176713 |i 220-221 |9 281142394 | |
| 505 | 0 | |a Préserver se conjugue, même au futur / Mireille Cifali. Pour une archéologie des cultures de conception de la formation / Jean-Marie Barbier. Les métiers de la formation... demain / Cédric Frétigné. La formation des adultes : fin d'un système ou fin d'un mythe ? / Paul Santelmann. Formation professionnelle pour adultes : Big Bang à tous les étages / René Bagorski. Formation : que nous est-il permis d'espérer ? / Patrice Guézou, Bernard Masingue. La formation des adultes : entre accélération et résonance / Luc Albarello, Arnaud Salmon. Quelles perspectives pour l'autoformation ? / Jérôme Eneau. Bâtir un écosystème de formation / Sandrine Vincent, Elsa Bonal. Redéfinir l'approche de la ormation dans les entreprises artisanales / David Abonneau. Accompagner les transitions en mobilisant l'approche par les compétences pour garantir la liberté de choisir son avenir professionnel / Catherine Beauvois. De quoi le CPF de transition professionnelle est-il le nom ? / Philippe Debruyne. Mises en situation en milieu professionnel : mode d'emploi / Laurent Duclos. A contrepied de l'employabilité : insérer pour former / Olivier Foschia. Territoires zéro chômeur : le projet est à l'envers / Jean-Marie Bergère. La formation demain, un bien commun / Thierry Ardouin. La comptéence interactionnelle : un instrument de développement pour penser la formation des adultes / Laurent Fillettaz. Penser l'évaluation des apprentissages comme un activité polysituée / Lucie Mottier Lopez. Former demain aux métiers de services adressés à autrui : des modèles sous haute tension / Thierry Piot. Former les enseignants-chercheurs à enseigner : une situation privilégiée pour penser l'université de demain / Jérôme Guérin. Kurt Lewin, un penseur d'hier pour la formation de demain / Daniel Faulx. Pour une approche micrologique de l'expérience en formation d'adultes / Joris Thievenaz. | |
| 520 | |a Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques -, anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel", etc. Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes. (4e couv.) | ||
| 650 | 7 | |a Erwachsenenbildung |0 (DE-588)4015428-2 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Lebenslanges Lernen |0 (DE-588)4134373-6 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Éducation des adultes |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Pratique |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Matériel didactique |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Éducation permanente |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Formateurs (éducation des adultes) |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Éducation des adultes |0 (RERO)A021003924 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Pratique |0 (RERO)A021017152 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Matériel didactique |0 (RERO)A021096095 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Éducation permanente |0 (RERO)A021003592 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Formateurs (éducation des adultes) |0 (RERO)A021001430 |2 rero | |
| 700 | 1 | |a Thievenaz |D Joris |e Herausgeber |4 edt | |
| 830 | 0 | |a Education permanente |g France |v 220-221 |w (RERO)000536433 | |
| 898 | |a BK020000 |b XK020000 |c XK020000 | ||
| 909 | 7 | |a Stoppsignal FRED |2 nebis DS | |
| 949 | |B IDSBB |F B571 |b B571 |c FH |j ZUW 108.01/ 461 |x NELB5711910 | ||
| 950 | |B IDSBB |P 490 |E 0- |a Education permanente |v No 220-221 |w (IDSBB)001176713 |i 220-221 |9 281142394 | ||
| 950 | |B IDSBB |P 700 |E 1- |a Thievenaz |D Joris |e Herausgeber |4 edt | ||
| 950 | |B RERO |P 490 |E 1- |a Education permanente |v no 220-221 | ||
| 950 | |B RERO |P 700 |E 1- |a Thievenaz |D Joris |0 (IDREF)166272922 |4 edt | ||
| 950 | |B RERO |P 830 |E -- |a Education permanente |g France |v 220-221 |w (RERO)000536433 | ||
| 986 | |a SWISSBIB |b 574494561 | ||