cam a22 4 4500 440139732 CHVBK 20201027171757.0 170315s2016 fr |||| 00 fre|d 978-2-8041-9423-9 Broschur 2-8041-9423-X Broschur http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb45250186c uri (IDSBB)007125016 (RERO)R008513408 (VAUD)991021087373802852 (OCoLC)960294149 (EXLNZ-41BCULAUSA_NETWORK)991023407489102851 ZWZ ger ZWZ CNMON MUQ OCLCF CHRRO OCLCO OCLCA SzZuIDS BS/BE B452 rda R834C6582016 s1pe rero s2me rero 610 15 Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé? Thierry Pelaccia (sous la direction de) ; préface de Jacques Tardif Louvain-la-Neuve De Boeck Supérieur [2016] 477 Seiten Illustrationen 24 cm Guides pratiques former & se former Bibliogr.: p. 429-451 Partie 1. Identifier le profil de professionnels que nous voulons former -- Chapitre 1. Un professionnel de la santé qui se comporte de façon professionnelle et éthique: le professionnalisme -- Chapitre 2. Un professionnel de la santé qui résout efficacement les problèmes: le raisonnement clinique -- Chapitre 3. Un professionnel de la santé qui se pose des questions: la réflexivité -- Chapitre 4. Un professionnel de la santé qui exerce en collaboration: la pratique collaborative en partenariat avec le patient -- Partie 2. Créer une formation -- Chapitre 5. Concevoir et évaluer une formation -- Chapitre 6. Inscrire la formation dans le cadre d'une approche par compétences -- Partie 3. Principes de la pédagogie active -- Chapitre 7. Communiquer efficacement avec les étudiants et leur poser de bonnes questions -- Chapitre 8. Ancrer les apprentissages sur les connaissances antérieures des étudiants -- Chapitre 9. Favoriser le transfert des apprentissages de la salle de cours au milieu de soins -- Chapitre 10. Motiver les étudiants et les impliquer activement dans leur apprentissage -- Partie 4. Préparer et animer un cours -- Chapitre 11. Préparer et animer un cours magistral -- Chapitre 12. Préparer et animer un cas clinique -- Chapitre 13. Préparer et animer une séance d'apprentissage d'un geste -- Chapitre 14. Préparer et animer une séance de simulation -- Chapitre 15. Préparer et animer une séance d'apprentissage par problèmes -- Chapitre 16. Préparer et animer un enseignement à distance -- Chapitre 17. Préparer et animer une formation par concordance -- Partie 5. Évaluer les étudiants -- Chapitre 18. Comprendre les principes généraux de l'évaluation -- Chapitre 19. Choisir un outil d'évaluation -- Chapitre 20. Construire et utiliser les outils d'évaluation choisis Medical sciences Study and teaching Medical education Enseignement médical Médecine Recherche Sciences de la santé Enseignement médical fmesh Formation professionnelle en santé publique fmesh Enseignement programmé fmesh Évaluation des acquis scolaires fmesh Sciences de la santé ram Médecine Recherche ram Medical education fast Medical sciences Study and teaching fast Éducation sanitaire rero Sciences de la santé rero Enseignement rero Education, Medical (DNLM)D004501 Professional Practice (DNLM)D011364 Students, Medical (DNLM)D013337 Teaching (DNLM)D013663 Health Occupations education (DNLM)D006281Q000193 Enseignement médical Évaluation France ram Médecine Étude et enseignement France ram Étudiants en médecine Évaluation France ram Éducation sanitaire (RERO)A021005442 rero Sciences de la santé (RERO)A021017196 rero Enseignement (RERO)A021003263 rero Education, Medical (RERO)B004446119 Professional Practice (RERO)B004896209 Students, Medical (RERO)B004991735 Teaching (RERO)B005003969 Health Occupations education (RERO)B004581954 Enseignement médical ram Enseignement Soins infirmiers ram Guides pratiques (RERO)A021100003 rero Pelaccia Thierry 1976- (DE-588)1198881283 Herausgeber edt Tardif Jacques 1947- (DE-588)1198883715 Verfasser einer Einleitung win BK020000 XK020000 XK020000 Stoppsignal FRED nebis DS s1pe rnv IDSBB B531 B531 PR IML E W 18 2016 NELB5311911 IDSBB 490 0- Guides pratiques former & se former IDSBB 700 1- Pelaccia Thierry 1976- (DE-588)1198881283 Herausgeber edt IDSBB 700 1- Tardif Jacques 1947- (DE-588)1198883715 Verfasser einer Einleitung win RERO 490 0- Guides pratiques. Former & se former RERO 700 1- Pelaccia Thierry 1976- (IDREF)073756334 VAUD 700 1- Pelaccia Thierry