Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind

Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen

Verfasser / Beitragende:
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.)
Ort, Verlag, Jahr:
München : Ernst Reinhardt Verlag, 2014
Beschreibung:
307 S. : Ill.
Format:
Buch
Online Zugang:
Inhaltsverzeichnis
ID: 316791679

Thema