cam a22 4 4500 313539243 CHVBK 20201217104828.0 tu 140325s2013 sz 00 ger 978-3-258-07800-7 (IDSLU)001245542 (IDSBB)006082369 (NEBIS)009725671 (ABN)000698260 (SNL)991017840279703976 (IDSSG)000917986 (BGR)000497151 (Sz)1698755-41snl_51 (Sz)vtls001698755 (Sz)001698755 SzZuIDS NEBIS UZH ger SzZuIDS LU rda 370 15 371.926 DE-101 22/ger 510 23sdnb DP 4400 rvk DT 1000 rvk DT 2000 rvk SM 607 rvk Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 Verfasser aut Rechenschwäche, Dyskalkulie theoretische Klärungen und empirische Studien an betroffenen Schülerinnen und Schülern Elisabeth Moser Opitz 2. Auflage Bern Haupt Verlag 2013 304 Seiten Diagramme 23 cm Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Band 31, Edition 2 31/2 (IDSLU)000194222 403797039 Literaturverz. Rechenschwäche gilt immer noch als ungenügend erforschtes Problemfeld. Mit der hier dargestellten Untersuchung werden einige Forschungslücken geschlossen. Ein Forschungsüberblick liefert umfassende Informationen zur Definition, zu Ursachenfragen, Erscheinungsformen, Diagnostik usw. Die empirische Studie zeigt auf, dass rechenschwache Schülerinnen und Schüler spezifische Elemente der Grundschulmathematik, welche für den Aufbau weiterer Kenntnisse unabdingbar sind, nicht oder nur teilweise erworben haben. Insgesamt ergeben sich konkrete und vielfältige Hinweise für Diagnostik, Unterricht und Förderung. (Quelle: Verlag) Kind (11-14 Jahre) (DE-588)4494492-5 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Mathematik (DE-588)4037944-9 gnd Dyskalkulie (HPHSG)000001354 hph-phsg Rechenschwäche (DE-588)4177169-2 gnd u 376.13 Dyskalkulie idssg HP sb 2013/03 510 be snl-sb Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik 31 (Sz)000033466 IDSBB B500 B500 500PA - Holding für Migration per Programm erstellt - IDSBB B500 B500 FH - Holding für Migration per Programm erstellt - BK020000 XK020000 XK020000 UHFH-20130307 nebis EN UPHZH-201406 nebis EN PHGR-PRIMO-INDEX nebis ER phsg-exlp idssg H pa SzZuIDS BS/BE UPHZHSOP UPHZH-201406 pa Sz-ChBGR SNL NB001 NB001 N 325704 NB10010 IDSBB A342 A342 FH PZB_SM_607 13 NELA3421904 / A342-k/19 IDSBB A344 A344 FH SPD D 94 NELA3441509 IDSBB B500 B500 FH VRF_SM_607 36(2)+3 NELB5001312 IDSBB B500 B500 FH VRF_SM_607 36(2)+4 NELB5001312 IDSBB B500 B500 FH VRF_SM_607 36(2)+6 NELB5001901 IDSBB B500 B500 500PA VRF_SM_607 36(2) BEW KB 6.4. 248 S1 / NELB4601302 PA4/IS1/Anliker/Krauss: Umgang mit lern- und verhaltensbezogener Vielfalt IDSBB B500 B500 500PA VRF_SM_607 36(2)+5 NELB5001809 PA23/IVP/Frey/Rindlisbacher/Ryser/Schilter/Schluchter : Integrative Förderung IDSBB B400 B400 400J5 BeM RFA 35410 NELB4001403 IDSLU 100 1- Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 Verfasser aut IDSLU 490 0- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Band 31, Edition 2 31/2 (IDSLU)000194222 403797039 IDSBB 100 1- Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 IDSBB 490 0- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Bd. 31, Ed. 2 31/2 (IDSBB)000413758 403797039 NEBIS 100 1- Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 NEBIS 490 -- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik 31 31 (NEBIS)000908875 403797039 ABN 100 1- Moser Opitz Elisabeth ABN 490 0- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Bd. 31, Ed. 2 31/2 (ABN)000005219 SNL 100 1- Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 SNL 490 1- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Bd. 31 SNL 710 2- Haupt Verlag (DE-588)2017785-9 Verlag pbl SNL 830 -- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik 31 (Sz)000033466 SNL 856 41 https://opac.admin.ch/toc/toc001698755.pdf Inhaltsverzeichnis IDSSG 100 1- Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 Verfasser aut IDSSG 490 0- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Band 31, Edition 2 31/2 BGR 100 1- Moser Opitz Elisabeth 1962- (DE-588)122715829 BGR 490 1- Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik Bd. 31 IDSBB DSV51 DSV01 B400 http://www.ub.unibas.ch/tox/SNB/vtls001698755/PDF pdf VIEW Inhaltsverzeichnis SWISSBIB 26854395X ORANGE 26854395X