Rechenschwäche, Dyskalkulie

theoretische Klärungen und empirische Studien an betroffenen Schülerinnen und Schülern

Verfasser / Beitragende:
Elisabeth Moser Opitz
Ort, Verlag, Jahr:
Bern : Haupt Verlag, 2013
Beschreibung:
304 Seiten : Diagramme ; 23 cm
Format:
Buch
Ausgabe:
2. Auflage
Online Zugang:
Inhaltsverzeichnis
ID: 313539243
ISBN: 978-3-258-07800-7
Serie/Reihe: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik 31
Bibliographie: Literaturverz.
Beteiligte: Moser Opitz, Elisabeth (1962-) (VerfasserIn)
Schlagwörter GND Inhalt: Kind (11-14 Jahre)
Grundschule
Mathematik
Rechenschwäche
Schlagwörter lokal: Dyskalkulie

Thema