E-tivities - der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen

Verfasser / Beitragende:
Gilly Salmon. [Aus dem Engl. übers. von Ernst und Yolanda Elsener]
Ort, Verlag, Jahr:
Zürich : Orell Füssli, 2004
Beschreibung:
239 S. : graph. Darst.
Format:
Buch
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520 |a Das Buch richtet sich an alle Personen, die mit Unterricht und Unterweisung beschäftigt sind, unabhängig davon, ob sie bereits online unterrichten oder virtuellen Unterricht erst planen. Der erste Teil "Einführung in E-tivities" beinhaltet eine Anleitung, um eigene Online-Aktivitäten zu entwerfen und durchzuführen. Für den virtuellen Unterricht stellt die Autorin ein 5-Stufen-Modell vor, durch das die Lernenden von der Stufe der ersten Orientierung bis zur eigenständigen Wissenskonstruktion geleitet werden. Dieses Modell ist wissenschaftlich begründet und hat sich in vielen Kursen bewährt. Im Kapitel "E-tivities in Aktion" werden Erfahrungen aus einem Kurs zur E-Moderation dargestellt. Dieses Kapitel vermittelt zudem einen Einblick in die Rollen und Anforderungen, die an Online-Tutor(innen) gestellt werden. Der zweite Teil besteht aus einer Sammlung von "35 Hilfen für die Praxis", die Unterstützung anbieten beim Planen, Entwickeln und bei der Durchführung von E-tivities 
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