Zählen, Zahlbegriff, Rechnen

theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen

Verfasser / Beitragende:
Elisabeth Moser Opitz
Ort, Verlag, Jahr:
Bern : Haupt, 2001
Beschreibung:
185 S. : Ill. ; 23 cm
Format:
Buch (Hochschulschrift)
ID: 275863816

Thema