Widerstände in Lehr-Lern-Prozessen

eine explorative Studie zur pädagogischen Weiterbildung von Lehrkräften

Verfasser / Beitragende:
Thomas H. Häcker
Ort, Verlag, Jahr:
Frankfurt a.M. : P. Lang, 1999
Beschreibung:
325 S. ; 21 cm
Format:
Buch (Hochschulschrift)
Online Zugang:
Inhaltsverzeichnis
ID: 275413500

Thema