Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs
theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Lernentwicklung und zur Leistungsbewertung in unterschiedlichen Schulklassen
Gespeichert in:
Verfasser / Beitragende:
Winfried Kronig
Ort, Verlag, Jahr:
Bern :
Haupt,
2007
Beschreibung:
259 S. : Ill. ; 23 cm
Format:
Buch (Hochschulschrift)
Ausgabe:
1. Auflage
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Thema
- Leistungsmessung
- Lernen
- Schulklasse
- Leistungsbeurteilung
- Bildungsgang
- Chancengleichheit
- Erste Ausländergeneration
- Ausländischer Jugendlicher
- Leistungsentwicklung
- Leistungsgesellschaft
- Bildung
- Lernerfolgsmessung
- Lernsituation
- Pädagogische Soziologie
- Schülerauslese
- Schulische Integration
- Schulleistung
- Soziale Herkunft
- Bildungsforschung
- Lernumwelt
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- Lernerfolg
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- Schulleistungsmessung
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- Schulerfolg
- Hochschulschrift