Problemorientiertes Lernen
Strategieanwendung und Gestaltungsmöglichkeiten
| LEADER | cam a22 u 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Gräsel |D Cornelia | |
| 240 | 1 | 0 | |a Strategien beim problemorientierten Lernen |
| 245 | 1 | 0 | |a Problemorientiertes Lernen |b Strategieanwendung und Gestaltungsmöglichkeiten |c von Cornelia Gräsel |
| 264 | 1 | |a Göttingen |b Hogrefe, Verlag für Psychologie |c 1997 | |
| 300 | |a 260 S. |b graf. Darst., Tab. | ||
| 490 | 1 | |a Münchener Universitätsschriften. Psychologie und Pädagogik | |
| 500 | |a Buchhandelausg. der Diss. München, 1996 | ||
| 502 | |a Zugl. Diss. Univ. München, 1996 | ||
| 504 | |a Literaturverz.: S. 220-236 | ||
| 520 | |a In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, ob problemorientiertes Lernen eine Möglichkeit ist, Wissen zu erwerben, das zur Lösung komplexer Probleme angewendet werden kann. Auf der Grundlage aktueller Ansätze der Instruktionsforschung wird diskutiert, wie problemorientiertes Lernen gestaltet werden kann. Die Autorin beschreibt eine Studie, in der gezeigt werden konnte, daß für Studierende der Medizin problemorientiertes Lernen mit einem multimedialen Lernprogramm eine effiziente Lehrmethode zur Bearbetung medizinischer Fälle darstellt. | ||
| 650 | 7 | |a Problemorientierter Unterricht |0 (HPHSG)000001233 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Wissen |x Pädagogische Psychologie |0 (HPHSG)000001434 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Lernpsychologie |0 (HPHSG)000001456 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Pädagogische Psychologie |0 (HPHSG)000001431 |2 hph-phsg | |
| 650 | 7 | |a Medizin |x Problemorientiertes Lernen |2 idsbb | |
| 650 | 7 | |a Problemorientiertes Lernen |x Medizin |2 idsbb | |
| 650 | 7 | |a Problemorientiertes Lernen |0 (DE-588)4767719-3 |2 gnd | |
| 650 | 2 | |a Problem-Based Learning | |
| 650 | 7 | |a Pädagogische Psychologie |0 (DE-588)4044321-8 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Kognitives Lernen |0 (DE-588)4164479-7 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Unterrichtsform |0 (DE-588)4124362-6 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Pédagogie |0 (RERO)A021002577 |2 rero | |
| 650 | 7 | |a Apprentissage |0 (RERO)A021088942 |2 rero | |
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| 650 | 7 | |a Computerunterstütztes Lernen |0 (DE-588)4225938-1 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Medizinstudium |0 (DE-588)4038291-6 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Lernerfolgsmessung |0 (DE-588)4123637-3 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Diagnostik |0 (DE-588)4113303-1 |2 gnd | |
| 650 | 7 | |a Projektstudium |0 (DE-588)4047444-6 |2 gnd | |
| 655 | 7 | |a Lernprogramm |2 gnd | |
| 655 | 7 | |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 690 | 7 | |B u |u 371.338 |z 1 |a Problemorientierter Unterricht |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 382.4 |a Wissen: Pädagogische Psychologie |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 382.51 |a Lernpsychologie |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |u 382 |z 1 |a Pädagogische Psychologie |2 idssg HP | |
| 690 | 7 | |B u |a Unterrichtsforschung |2 nebis E8 | |
| 690 | 7 | |B u |a Pädagogische Psychologie |2 nebis E8 | |
| 690 | 7 | |B u |a Problembasiertes Lernen |2 nebis E8 | |
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| 690 | 7 | |B u |a Kognitives Lernen |2 nebis E4 | |
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| 950 | |B IDSLU |P 490 |E 0- |a Münchner Universitätsschriften. Psychologie und Pädagogik | ||
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